Práctica de Liderazgo:
Hablar en Público

¡El 5º Concurso Anual Internacional de Oratoria para Estudiantes Líder en Mí está en pleno apogeo y todos los estudiantes de Kinder al 12º grado de Colegios Líder en Mí están invitados a participar!

 

Esta semana nos sentamos con Sean Covey para preguntarle más sobre la práctica de liderazgo de hablar en público.

 

Líder en mí: Sean, ¿puedes compartir por qué se inició el Concurso Internacional de Discurso Líder en Mí?

 

Sean:  Claro.  Hablar en público es una parte integral de una escuela Líder en Mí porque es una habilidad para la vida del siglo XXI. Los empleadores quieren buenas habilidades de comunicación y hablar en público es la segunda mitad del hábito 5: buscar primero entender, luego ser entendido.

 

Hablar en público siempre ha sido una parte integral del aprendizaje de liderazgo en A.B. Combs de primaria. Puede ser en un Día de Liderazgo para 200 personas, una presentación de clase para 20 personas, anuncios matutinos o simplemente un proyecto de equipo pequeño con otras tres personas.  La idea es ofrecer múltiples oportunidades durante todo el año. Para algunos estudiantes, la mejor manera es comenzar de a poco.  Hablo por experiencia porque, como estudiante, me horrorizaba hablar en público.

 

LIM: ¡Ciertamente podemos sentirnos identificados!

 

Sean: ¿Sabía que las encuestas muestran que la gente preferiría morir antes que hablar en público? Tan difícil como es, las oportunidades de hablar en público generan confianza.

 

LIM: ¿Podrías compartir algunas historias sobre esto con nosotros?

 

Sean: Estaría feliz de hacerlo. Hace unos cuatro años, estaba en un Día de Liderazgo en A.B. Combs Escuela Primaria con unos 200 visitantes aproximadamente. Un niño de cuarto grado se levantó para dar el discurso que memorizó. Comenzó, estaba haciendo un muy buen trabajo, pero luego se congeló en medio de su discurso. Lo intentó de nuevo, pero no podía recordarlo. Muriel lo rodeó con el brazo y le dijo a la audiencia: "Este es un día de desarrollo para los niños, así que voy a darle unos minutos y volveremos". El programa continuó y luego Muriel regresó y dijo: "Él va a completar su discurso ahora". ¡Comenzó su discurso desde el principio y lo clavó absolutamente! La ovación de pie continuó durante unos dos minutos. ¡Él se iluminó! ¡Estaba radiante, sonriendo de oreja a oreja! Pensé: "La vida de ese estudiante ha cambiado para siempre". Fue increíble.

 

Muriel dijo: “¿Ven lo que aprendimos hoy aquí, estudiantes? A veces las cosas son difíciles, pero puedes hacerlo ". Ella enseñó una lección en el acto. Fue un hermoso recordatorio para todos nosotros sobre el poder de afirmar, enseñar y creer.

 

LIM: Wow, eso es poderoso.

 

He compartido la historia de mi propio hijo Nathan, quien también tuvo un gran avance en el Día del Liderazgo. Se le pidió a Nathan que hablara sobre el hábito 5, y él me pidió que lo sacara de esa responsabilidad. No haría la llamada, así que él se preparó a regañadientes y pronunció un gran discurso. A partir de ese momento, su paradigma fue: "Soy un buen orador", por lo que comenzó a buscar oportunidades para hablar. Fue un cambio de vida para él. Estos pueden ser momentos que cambian la vida de muchos estudiantes.

 

A menudo, cuando pedimos que los estudiantes hagan actividades que consisten en "hablar en público para un gran número de personas", nos encontramos con cierta resistencia ¿Cómo podemos ayudar a los maestros a abordar esta situación, sin olvidar el difícil momento que puede llegar a vivir el estudiante?

 

Sean: Al final, los individuos tienen que ser voluntarios. Podemos usar nuestro propio discernimiento, alentar, ofrecer oportunidades, preguntar, pero al final no debemos forzar. En el caso de Nathan, podría haberse salido del discurso y, si lo hubiera hecho, no lo habría obligado a hacerlo. Pero, en su mayor parte, creo que el 95 por ciento de los estudiantes responden bien. Comenzar pequeño y construir desde allí es la clave.

 

¿Qué opinas sobre los maestros que alientan a los estudiantes a enviar un video al Concurso Internacional de Oratoria "Leader in Me" como una oportunidad para hablar en público?

 

Sean: ¡Creo que es una gran idea, especialmente con tantos estudiantes en casa! Me encantaría escuchar sus ideas.

 

LIM: Genial, compartiremos los detalles. Gracias por tomarse el tiempo para chatear con nosotros hoy, Sean.

 

¡El Concurso Internacional de Oratoria Líder en Mí es el concurso de oratoria para estudiantes más grande e inspirador del mundo con la oportunidad de ganar una Beca de Liderazgo de $ 1,000 USD! Los estudiantes (con la ayuda de sus padres) pueden crear un vídeo tradicional o creativo de 5 minutos en su idioma nativo, abordando un tema de liderazgo que les importa más.

 

 

Más detalles del Concurso 2020 en: